EJES GENERADORES : La Defensa de la condición humana y el respeto por su diversidad: multicultural, étnica, de género y opción personal de vida como recreación de la identidad colombiana. Sujeto, Sociedad Civil y Estado comprometidos con la defensa y promoción de los deberes y derechos humanos, como mecanismos para construir la democracia y buscar la paz. Mujeres y hombres como guardianes y beneficiarios de la madre tierra. La necesidad de buscar desarrollos económicos sostenibles que permitan preservar la dignidad humana. Nuestro Planeta como un espacio de interacciones cambiantes que nos posibilita y limita. Las construcciones culturales de la humanidad como generadoras de identidades y conflictos. Lineamientos Curriculares de Ciencias Sociales pág 54 MEN).
ESTÁNDARES : Formulación de preguntas, selecciono la información apropiada para dar respuesta a mis preguntas, relaciono las hipótesis que surgen de los textos con los contextos, utilizo diversas formas de expresión para comunicar los resultados de mi investigación.
VALORES HUMANOS : Respeto, responsabilidad, autodominio, pulcritud, puntualidad, patriotismo, aprender.
HILOS CONDUCTORES: Reconocimiento de la dignidad, valoración de si mismo(a), desarrollo del juicio moral, proyecto de vida, derecho a la información, construcción de ambientes de respeto.
COMPETENCIAS CIENTÍFICAS: Comprensión lectora y producción de texto, capacidad para analizar, reflexionar y argumentar, habilidad para definir un concepto, pero, sobre todo, para precisar su aplicación, capacidad para aplicar los conocimientos a la vida diaria y para predecir efectos.
COMPETENCIAS CIUDADANAS: Derechos humanos, solución de conflictos, acatamiento a las normas, trabajo colaborativo.
PROCESOS DE PENSAMIENTO : observar, describir, explicar, comparar, definir conceptos, identificar, argumentar, clasificar, demostrar, valorar, …..)
